Alexa Smolka: Skulptur. Begabung. Lernen. Eine kunstpädagogische Studie
Das uralte Verfahren des Skulptierens ist für Kinder und Jugendliche bedeutsam – sie sind dafür begabt. Doch wie lässt sich diese Begabung fördern? Welche Rolle spielen das soziale Umfeld und der Kunstunterricht? Die Arbeit untersucht Skulptieren als komplexe Gestaltungspraxis, die Körper und Geist aktiviert und besondere Erfahrungen von Selbstwirksamkeit vermittelt. Trotz seiner Relevanz wurde es bisher in der Kunstpädagogik kaum beachtet.
Diese Arbeit schließt die Forschungslücke, indem sie zeigt, wie Kinder und Jugendliche skulptural denken und lernen. Sie entwickelt eine systematische, relational-anthropologische Skulpturdidaktik und liefert neue Impulse für die kunstpädagogische Begabungsforschung.
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ISBN: 978-3-96848-169-2