Stefan Kühne, Kai Maaz (Hrsg):
Indikatorenentwicklung im Feld der kulturellen Bildung (InKuBi).
Konzeptionelle Grundlagen und erste Befunde
Im Projekt InKuBi wurde ein Indikatorenset entwickelt, mit dem Kulturelle Bildung als Teil der formalen, non-formalen und z. T. auch informellen Bildung analysiert werden kann. Die Indikatoren orientieren sich an der Systematik des Nationalen Bildungsberichts und legen den Grundstein für ein Monitoringsystem Kultureller Bildung in Deutschland.
Die Studie, die von der Stiftung Mercator gefördert wurde, zeigt die Entstehung und die Grundlagen des Indikatorensets sowie die Bedeutung einer datengestützten Gesamtschau für die Kulturelle Bildung im Rahmen eines bundesweiten Bildungsmonitorings.
Bibliografische Angaben
Stefan Kühne, Kai Maaz
Indikatorenenwicklung im Feld der Kulturellen Bildung (InKuBi)
Konzeptionelle Grundlagen und erste Befunde
wbv Publiktion
ISBN (Print): 9783763973750
ISBN E-Book (PDF): 9783763973767
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